中職學(xué)前教育專業(yè)積極課堂構(gòu)建的案例研究——以學(xué)前心理學(xué)《學(xué)前兒童的氣質(zhì)及差異》為例

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發(fā)布日期：2023-03-16

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學(xué)前心理學(xué)是中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是中職學(xué)業(yè)水平測(cè)試專業(yè)理論課的必考科目。本文以《學(xué)前兒童的氣質(zhì)及差異》為例，通過培育積極學(xué)習(xí)心態(tài)，樹立積極教學(xué)理念，營(yíng)造積極教學(xué)環(huán)境，運(yùn)用積極教學(xué)方式，實(shí)施積極教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，旨在例述在積極心理學(xué)理論指導(dǎo)下的中職學(xué)前教育專業(yè)課堂教學(xué)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)，全方位激發(fā)師生教與學(xué)的生命活力，促進(jìn)師生共同幸福成長(zhǎng)的有效教學(xué)與高效課堂。