中國(guó)傳統(tǒng)插花是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，要對(duì)插花藝術(shù)課程開展思政教學(xué)實(shí)踐，首先要求教師加強(qiáng)思政育人意識(shí)，認(rèn)真研究挖掘能夠與課程定位目標(biāo)相吻合的課程思政內(nèi)容切入點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃、有設(shè)計(jì)的將思政內(nèi)容與知識(shí)傳授相結(jié)合，最大程度的與教學(xué)內(nèi)容無(wú)縫對(duì)接，使思政內(nèi)容在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中潛移默化地融入到專業(yè)教學(xué)過(guò)程。