為實(shí)現(xiàn)思政課程和課程思政的有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人的根本目標(biāo)，植物生理學(xué)課程通過(guò)對(duì)課程思政融入點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)改革和研究實(shí)踐，形成以馬克思主義世界觀和方法論、家國(guó)情懷、人文素養(yǎng)、職業(yè)倫理和道德幾方面為思政融入要素的課程"思政面",與專業(yè)知識(shí)融為一體。課程思政教學(xué)改革以期實(shí)現(xiàn)顯性教育和隱性教育的統(tǒng)一，必將逐步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，最終實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、素質(zhì)和思政育人目標(biāo)。