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學前教育專業：《學前教育學—中國幼教之父—陳鶴琴》課程思政案例

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發布日期：2023-09-18

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簡介：

本課程所面對的學生是學前教育專科新生，多數為正在從事或將要從事幼兒園教育的教師，部分為對學前專業知識感興趣的其他行業在職人員。學生特點多數為僅有實踐經驗，理論知識匱乏；少數為毫無理論和實踐基礎。但共同點均為期望通過課程學習，補充知識短板。

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