本案例面向設施園藝專業(yè)本科及專升本學生，以《園藝種子生產(chǎn)》核心課程為載體，緊扣種子檢驗、設施雜交種生產(chǎn)、種子加工貯藏等關鍵內(nèi)容，深度挖掘家國情懷、科學精神、誠信守法、生態(tài)理念與創(chuàng)新?lián)斘宕笏颊兀瑯?gòu)建 “理論 + 實踐 + 思政” 三位一體教學模式。通過情境導入、案例研討、設施實操等環(huán)節(jié)，將價值引領融入知識傳授與能力培養(yǎng)全過程，強化學生 “愛農(nóng)興農(nóng)強農(nóng)” 使命、嚴謹工匠精神與種業(yè)安全責任意識。采用過程性與思政素養(yǎng)綜合評價，實現(xiàn)知行合一，有效解決專業(yè)教學與思政教育 “兩張皮” 問題，為新農(nóng)科背景下園藝類專業(yè)課程思政建設提供可復制、可推廣的實踐范式。