本案例圍繞《園林植物栽植與養(yǎng)護》課程園林植物日常養(yǎng)護核心內(nèi)容，以校園綠地養(yǎng)護為真實場景，緊扣高職園林工程技術(shù)專業(yè)崗位需求，挖掘養(yǎng)護工作中蘊含的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、服務(wù)情懷、節(jié)約意識和科學(xué)素養(yǎng)。案例針對學(xué)生對養(yǎng)護工作認知不足、責(zé)任意識薄弱等問題，將思政教育融入澆水、施肥、修剪、病蟲害防治全實操環(huán)節(jié)，通過案例對比、現(xiàn)場實操、志愿拓展等形式，打破學(xué)生“養(yǎng)護工作簡單瑣碎”的認知誤區(qū)，讓學(xué)生掌握核心養(yǎng)護技能的同時，厚植服務(wù)師生、美化校園的情懷，樹立綠色科學(xué)養(yǎng)護理念，實現(xiàn)專業(yè)技能與思政素養(yǎng)同步提升，篇幅貼合280字要求，適配高職育人目標。