高校育人是一項系統工程，其中課程體系建設是高校育人的重要載體。課程承載著教育內容，包含了教育對人的期待，具有鮮明價值屬性。高校課程體系往往以多樣化的形態呈現。盡管不同類型課程的價值涵納度存在差異，但在育人的問題上，相互之間需要彼此配合、同向同行。正如習近平總書記所強調的：“各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應?！币虼?，實現由“思政課程”向“課程思政”的擴展，是充分發揮課程價值教育功能，在辦好思政課的基礎上，不斷推動其他各類課程發揮育人功能的重要路徑。