發(fā)布日期：2021-09-17
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
會計基礎(chǔ) |
授課對象 |
會計專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 劃分會計要素。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo)：理解會計要素的概念；掌握資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤；掌握動態(tài)會計要素和靜態(tài)會計要素。 能力目標(biāo)：能描述出會計要素內(nèi)容與現(xiàn)實聯(lián)系。 德育目標(biāo)：1 .培養(yǎng)換位思考、相互體諒的共情情感；2.樹立當(dāng)代大學(xué)生正確的消費觀； |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 資產(chǎn)要素、負(fù)債要素。 重點：會計要素概念；靜態(tài)會計要素和動態(tài)會計要素； 難點：1.對會計要素的理解；2.所有者權(quán)益、收入、費用的分類 |
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| 融入方式 | 案例融入；時事熱點融入 課程思政元素：1 .不攀比、互相體諒、換位思考。2.恪守誠信、履約義務(wù)，樹立正確消費觀。 |
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| 思政元素 | 消費觀 換位思考 價值觀 誠信 共情情感 不攀比 互相體諒 履約義務(wù) 婚姻觀 | ||||
| 思政資源 | 超前消費流行 花唄”背后藏隱憂 新聞鏈接：天價彩禮亂象，不能承受之痛 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
