發(fā)布日期：2021-06-21
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
實(shí)驗(yàn)儀器學(xué) |
授課對(duì)象 |
醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 質(zhì)譜法：質(zhì)譜儀的原理及應(yīng)用。 |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 【知識(shí)點(diǎn)育人目標(biāo)】
1.了解遺傳代謝病的發(fā)病機(jī)理與危害，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類健康、關(guān)愛生命。
2.強(qiáng)調(diào)遺傳代謝病的篩查方法，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)使命感。
3.掌握更多疾病的篩查與診斷，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神。
【知識(shí)點(diǎn)思政元素】
1.遺傳代謝病的危害——培養(yǎng)理工科學(xué)生良好的人文關(guān)懷。
2.串聯(lián)質(zhì)譜診斷方法的優(yōu)點(diǎn)——塑造使命擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)道德。
3.疾病篩查新方法的發(fā)明——培養(yǎng)刻苦鉆研、開拓創(chuàng)新的工匠精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 質(zhì)譜法：質(zhì)譜儀的原理及應(yīng)用。 |
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| 融入方式 | 【知識(shí)點(diǎn)思政元素】
1.遺傳代謝病的危害——培養(yǎng)理工科學(xué)生良好的人文關(guān)懷。
2.串聯(lián)質(zhì)譜診斷方法的優(yōu)點(diǎn)——塑造使命擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)道德。
3.疾病篩查新方法的發(fā)明——培養(yǎng)刻苦鉆研、開拓創(chuàng)新的工匠精神。 |
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| 思政元素 | 職業(yè)道德 人文關(guān)懷 工匠精神 | ||||
| 思政資源 | 48種遺傳代謝病是哪些 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
