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通識課《應用數(shù)學—函數(shù)的極大值與極小值》課程思政課堂教學設計
應用數(shù)學
教學設計

通識課《應用數(shù)學—函數(shù)的極大值與極小值》課程思政課堂教學設計

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發(fā)布日期:2022-01-17

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適用課程(1)

  • 應用數(shù)學
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版權說明及權利通知
課程名稱

應用數(shù)學

授課對象

理工科大一新生

授課內容

函數(shù)的極大值與極小值。

課時

0.50

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學目標

培養(yǎng)學生正確人生觀及積極向上的人生態(tài)度。

課程思政 融入知識點

函數(shù)的極大值與極小值。

融入方式

講授法,引導法,討論法。


課程思政元素:函數(shù)極大值、極小值映射的人生哲理。

思政元素 人生哲理 正確人生觀 不斷進取 積極向上 人生態(tài)度 解決問題 敬業(yè)精神 正確性 樂觀精神 團結協(xié)作
思政資源 一分鐘了解函數(shù)
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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