發(fā)布日期：2022-03-07
false高職(1):
| 課程名稱 |
電工電子技術與制作 |
授課對象 |
自動化專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 數(shù)制及轉(zhuǎn)換。 |
課時 |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。 2.培養(yǎng)學生的愛國情懷，民族自信。 3.培養(yǎng)學生的開拓創(chuàng)新的科學思維方式和一絲不茍的科學精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 數(shù)字信號的概念，數(shù)制和碼制，邏輯代數(shù)。 |
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| 融入方式 | 電子電路所處理的電信號可以分為兩大類：模擬信號、數(shù)字信號。數(shù)字電路的特點是采用二進制數(shù)，抗干擾能力強。不僅能完成數(shù)值運算，而且能進行邏輯判斷和邏輯運算。二進制數(shù)計算方法的發(fā)明者是德國數(shù)學家戈特弗里德·威廉·萊布尼茨，播放萊布尼茨的人物生平事跡的視頻，由此引出本課。 |
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| 思政元素 | 科學精神 愛國主義教育 創(chuàng)新意識 愛國情懷 民族自信 一絲不茍 開拓創(chuàng)新 科學思維 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
