發(fā)布日期：2022-07-21
false高職(1):
| 課程名稱 |
建筑工程測量 |
授課對象 |
建筑工程技術專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 距離測量。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標 1、距離測量誤差分析； 2、距離測量方法及工具。 能力目標 1、能夠使用距離測量的工具； 2、能夠評定距離測量的精度。 素質(zhì)目標 精益求精、民族自信心、歷史自豪感。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 左準繩，右規(guī)矩。 教學重點 距離測量工具及方法。 教學難點 距離測量精度評定。 |
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| 融入方式 | 史記，夏禹的故事。 |
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| 思政元素 | 歷史自豪感 精益求精 整體意識 民族自信心 發(fā)現(xiàn)問題能力 自主學習能力 修正 總結知識能力 思辨能力 | ||||
| 思政資源 | 課程標準：建筑工程技術專業(yè)《建筑工程測量》課程標準 人才培養(yǎng)方案：《建筑工程技術》專業(yè)人才培養(yǎng)方案 史記：第一部紀傳體通史 | ||||
| 思政案例 | 建筑工程技術專業(yè)：《建筑工程測量》課程思政案例 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
