發(fā)布日期：2022-10-22
false高職(1):
| 課程名稱 |
新能源汽車技術(shù) |
授課對象 |
新能源汽車技術(shù)專業(yè)2010801 |
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| 授課內(nèi)容 | 新能源汽車使用與維護(hù) |
課時 |
8.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 素質(zhì)目標(biāo)： 1.具有團(tuán)隊合作的職業(yè)素養(yǎng)。 2.具有安全意識和社會責(zé)任感。 知識目標(biāo)： 1.能夠說出常用絕緣工具及安全防護(hù)用具。 2.能夠說出新能源汽車維護(hù)保養(yǎng)的主要內(nèi)容。 能力目標(biāo)： 1.電動汽車維護(hù)保養(yǎng)準(zhǔn)備及電動汽車檢查交付（PDI）。 2.會正確對新能源車輛進(jìn)行快慢充操作。 思政元素： 1.專精務(wù)實，不畏挑戰(zhàn)； 2.工匠精神（安全意識、職業(yè)素養(yǎng)，總結(jié)歸納、專精務(wù)實）。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學(xué)重點： 1.高壓安全防護(hù)工具及護(hù)具的正確使用。 2.熟練進(jìn)行電動汽車檢查交付（PDI）。 教學(xué)難點： 電動汽車檢查交付（PDI）。 思政切入點: ? 1.“術(shù)業(yè)有專攻”，通過對比新能源汽車與傳統(tǒng)汽車的維護(hù)使用，讓學(xué)生明白新能源汽車后市場工作的重要性，更需要專精務(wù)實的工作精神。 2.在分析問題和解決問題過程中讓學(xué)生自覺培養(yǎng)團(tuán)隊精神。 |
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| 融入方式 | 1.小組討論法：相互配合，培養(yǎng)學(xué)生溝通能力與團(tuán)隊合作能力。 2.實操演練法：在實踐操作中提升學(xué)生安全防范意識和社會責(zé)任感。 3.小組互評法：調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 |
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| 思政元素 | 自主學(xué)習(xí) 嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真 社會責(zé)任感 工作精神 安全意識 表達(dá)能力 團(tuán)隊合作 溝通能力 團(tuán)隊精神 理論聯(lián)系實踐 安全防范意識 職業(yè)素養(yǎng) 團(tuán)隊合作能力 總結(jié)歸納能力 工匠精神 學(xué)習(xí)積極性 自學(xué)能力 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
