通識課:《常用法律案例分析》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計
發(fā)布日期:2024-02-18
false| 課程名稱 |
常用法律案例分析 |
授課對象 |
各專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 常用法律案例分析 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;√B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課; | ||||
| 教學(xué)目標 | 知識目標: 1.了解如實告知的概念; 2.熟悉《保險法》關(guān)于如實告知義務(wù)的規(guī)定; 3.掌握違反告知義務(wù)的法律后果。 能力目標: 1.通過如實告知義務(wù)的應(yīng)用,進一步提高調(diào)查投保人是否違反了如實告知義務(wù)的能力; 2.通過《保險法》對違反如實告知義務(wù)需要承擔(dān)后果的規(guī)定,進一步提高反保險詐騙的能力。 價值目標: 通過“如實告知義務(wù)”的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生懂得誠信是做人做事最基本的要求,不講誠信將無法在社會上立足。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 1.如實告知義務(wù)的概念; 2.如實告知義務(wù)的主體; 3.如實告知義務(wù)的內(nèi)容; 4.如實告知義務(wù)的方式; 5.違反如實告知義務(wù)的后果; ? 6.帶病投保問題研究。 |
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| 融入方式 | 1.豐富的思政元素。“誠信”是社會主義核心價值觀在個人層面的基本準則,是社會和諧穩(wěn)定的基石,通過“如實告知義務(wù)”的學(xué)習(xí),倡導(dǎo)公序良俗,進一步增強大學(xué)生誠實做人、誠信做事的道德自覺性。 2.科學(xué)的法治思維。通過對帶病投保這種典型保險詐騙案件的法理分析,進一步提高保險人的投保環(huán)節(jié)和理賠環(huán)節(jié)重要性的認識,案例分析具有司法價值導(dǎo)向,提升法治的公信力,使學(xué)生明辨是非,增強法治思維。 3.扎實的實踐能力。通過開展課堂辯論學(xué)習(xí),引發(fā)共鳴,增強認知,把核心價值觀融入課堂教學(xué)和實踐,進一步提高學(xué)生處理保險案件的實踐能力,讓青年學(xué)生在實踐中感知它、領(lǐng)悟它,擇善而行,向上向善。 |
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| 思政元素 | 法治思維 誠信做事 擇善而行 核心價值觀 誠實做人 社會主義核心價值觀 誠信 向上向善 誠信意識 明辨是非 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||