發(fā)布日期：2024-11-24
false高職(1):
本科(2):
中職(1):
| 課程名稱 |
統(tǒng)計學 |
授課對象 |
工商管理專業(yè) |
||
| 授課內容 | 2.1統(tǒng)計數(shù)據(jù)的搜集 |
課時 |
1.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | （一）知識目標：掌握數(shù)據(jù)類型及分析方法，了解調查組織形式及具體技術；設計調查問卷。 （二）能力目標：判斷不同領域尤其是“三農”領域的數(shù)據(jù)的類型及分析方法；提升數(shù)據(jù)獲取能力；查閱資源和在線學習相關內容，增強學生的自主學習能力。 （三）價值目標：在搜集數(shù)據(jù)過程中，熏陶學生的探索精神；秉承實事求是的科學態(tài)度，樹立辯證唯物主義思想；通過數(shù)據(jù)搜集在實際經濟生活中的應用，培養(yǎng)學生理性思維，成為一個熱愛數(shù)據(jù)、尊重科學的人。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點 | 1.數(shù)據(jù)類型； 2.調查組織形式； 3.設計調查問卷。 |
|||
| 融入方式 | 重塑“數(shù)據(jù)收集方法”的教學內容，深度挖掘了該內容蘊含的思政元素，以先進的教學內容為載體，無痕融合思政元素，熏陶探索精神，啟發(fā)辯證思維，激發(fā)學生對該課的學習熱情與求證動力。培養(yǎng)理性思維，讓學生成為一個熱愛數(shù)據(jù)、尊重科學的人。 |
||||
| 思政元素 | 理性思維 實事求是 中國夢 探索精神 尊重科學 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
