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園林工程技術(shù)專業(yè)《園林植物生產(chǎn)與養(yǎng)護(hù)—園林植物病蟲害綠色養(yǎng)護(hù)技術(shù)》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
園林植物生產(chǎn)與養(yǎng)護(hù)
教學(xué)設(shè)計(jì)

園林工程技術(shù)專業(yè)《園林植物生產(chǎn)與養(yǎng)護(hù)—園林植物病蟲害綠色養(yǎng)護(hù)技術(shù)》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

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發(fā)布日期:2026-06-10

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適用專業(yè)(1)

    高職(1):

  • 園林工程技術(shù)
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適用課程(1)

  • 園林植物生產(chǎn)與養(yǎng)護(hù)
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

園林植物生產(chǎn)與養(yǎng)護(hù)

授課對(duì)象

園林工程技術(shù)專業(yè)

授課內(nèi)容

園林植物病蟲害綠色養(yǎng)護(hù)技術(shù)

課時(shí)

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課;
教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

 

1.掌握?qǐng)@林植物病蟲害綠色防控的核心概念、基本原則;


2.熟練掌握物理防治、生物防治、農(nóng)業(yè)防治等綠色養(yǎng)護(hù)技術(shù)的原理與應(yīng)用方法;


3.熟知化學(xué)藥劑科學(xué)使用規(guī)范,明確綠色養(yǎng)護(hù)與生態(tài)保護(hù)的關(guān)聯(lián)要點(diǎn)。

 

能力目標(biāo)

 

1.能夠根據(jù)園林植物病蟲害類型、發(fā)生程度,合理選擇綠色防控方案;


2.能夠區(qū)分傳統(tǒng)化學(xué)防治與綠色防控的優(yōu)劣,規(guī)避農(nóng)藥濫用的養(yǎng)護(hù)誤區(qū);


3.具備園林植物生態(tài)化、綠色化養(yǎng)護(hù)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操與方案設(shè)計(jì)能力。

 

思政素質(zhì)目標(biāo)

 

1.踐行綠水青山就是金山銀山的生態(tài)文明理念,樹立綠色養(yǎng)護(hù)職業(yè)準(zhǔn)則;


2.培養(yǎng)因地制宜、辯證施治的科學(xué)思維,求真務(wù)實(shí)、精益求精的職業(yè)素養(yǎng);


3.樹立行業(yè)社會(huì)責(zé)任,堅(jiān)守生態(tài)底線,杜絕粗放養(yǎng)護(hù)、污染環(huán)境的作業(yè)行為;


4.傳承人與自然和諧共生的傳統(tǒng)生態(tài)智慧,增強(qiáng)園林行業(yè)的使命擔(dān)當(dāng)。

課程思政 融入知識(shí)點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):園林植物病蟲害各類綠色防控技術(shù)的應(yīng)用方法、實(shí)操要點(diǎn)

 

教學(xué)難點(diǎn):結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)工況搭配組合綠色防控技術(shù),實(shí)現(xiàn)生態(tài)保護(hù)與養(yǎng)護(hù)效果雙贏

融入方式

本節(jié)課遵循誤區(qū)警示糾偏、科學(xué)技術(shù)賦能、生態(tài)理念鑄魂、社會(huì)責(zé)任踐行的思政育人邏輯。以農(nóng)藥濫用導(dǎo)致土壤、水體污染的反面案例,糾正學(xué)生傳統(tǒng)養(yǎng)護(hù)誤區(qū),筑牢生態(tài)底線;通過綠色防控技術(shù)教學(xué),傳遞科學(xué)施治、精益求精的工匠精神;結(jié)合城市園林生態(tài)修復(fù)優(yōu)秀案例,彰顯園林行業(yè)的生態(tài)價(jià)值;全程融入生態(tài)文明思想,引導(dǎo)學(xué)生立足崗位踐行綠色發(fā)展理念,實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)、科學(xué)思維、生態(tài)素養(yǎng)、職業(yè)擔(dān)當(dāng)全方位培育。

思政元素 工匠精神 精益求精 求真務(wù)實(shí) 科學(xué)思維 職業(yè)素養(yǎng) 生態(tài)文明思想 使命擔(dān)當(dāng) 生態(tài)保護(hù) 綠水青山就是金山銀山 辯證施治 因地制宜 行業(yè)自豪感 生態(tài)文明理念 職業(yè)擔(dān)當(dāng)精神 人與自然和諧共生 生態(tài)素養(yǎng) 生態(tài)優(yōu)先 職業(yè)底線 生態(tài)報(bào)國(guó) 科學(xué) 綠色 精細(xì) 可持續(xù)
思政資源
思政案例
教學(xué)實(shí)施
教學(xué)引入
教學(xué)展開
教學(xué)總結(jié)
目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)
教學(xué)反思
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