全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，要緊緊抓住教師隊(duì)伍“主力軍”、課程建設(shè)“主戰(zhàn)場(chǎng)”、課堂教學(xué)“主渠道”，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授和價(jià)值引領(lǐng)、顯性教育和隱性教育、實(shí)踐探索和理論研究以及統(tǒng)籌推進(jìn)和分類(lèi)施策的高度融合，寓價(jià)值觀引導(dǎo)于教育教學(xué)之中，切實(shí)將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)三者有機(jī)結(jié)合、一體貫通，解決好立德樹(shù)人和“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的根本問(wèn)題。