立足“德技并修、工學(xué)結(jié)合”高職教育理念，緊扣課程核心實(shí)踐內(nèi)容與園林行業(yè)發(fā)展需求，挖掘生態(tài)文明、工匠精神、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、家國(guó)情懷等思政元素，構(gòu)建“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)+案例浸潤(rùn)+實(shí)踐賦能”的教學(xué)模式。案例明確專業(yè)與思政雙重教學(xué)目標(biāo)，梳理各課程模塊思政融入點(diǎn)，分課前、課堂、課后三階段推進(jìn)教學(xué)，采用多元化評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)專業(yè)技能與思政教育同頻共振。通過(guò)真實(shí)案例引導(dǎo)、實(shí)踐操作賦能，解決“思政與專業(yè)兩張皮”問(wèn)題，培養(yǎng)具備扎實(shí)專業(yè)技能、良好職業(yè)道德和社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)膱@林行業(yè)技術(shù)技能人才。