鐵道機(jī)車(chē)運(yùn)用與維護(hù)專(zhuān)業(yè):《鐵路行車(chē)規(guī)章—項(xiàng)目1:鐵路行車(chē)信號(hào) 任務(wù)3預(yù)告、接近、通過(guò)信號(hào)機(jī);任務(wù)4色燈復(fù)示、容許、遮斷信號(hào)機(jī)》 課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布日期:2022-06-27
false高職(1):
| 課程名稱(chēng) |
鐵路行車(chē)規(guī)章 |
授課對(duì)象 |
鐵道機(jī)車(chē)運(yùn)用與維護(hù)專(zhuān)業(yè)大二年級(jí) |
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| 授課內(nèi)容 | 項(xiàng)目1:鐵路行車(chē)信號(hào) 任務(wù)3 預(yù)告、接近、通過(guò)信號(hào)機(jī);任務(wù)4 色燈復(fù)示、容許、遮斷信號(hào)機(jī)。 |
課時(shí) |
4.00 |
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| 課程類(lèi)型 | A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;√C.專(zhuān)業(yè)課;D.實(shí)踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo) 1.描述11種信號(hào)機(jī)和機(jī)車(chē)信號(hào)機(jī)的基本作用。 2.掌握11種信號(hào)機(jī)和機(jī)車(chē)信號(hào)機(jī)顯示方式及含義。 能力目標(biāo) 1.能理解11種信號(hào)機(jī)設(shè)置的要求。 2.區(qū)分11種信號(hào)機(jī)的特點(diǎn)和作用。 3.理解機(jī)車(chē)信號(hào)與地面信號(hào)機(jī)顯示的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 思政目標(biāo) 1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度、辯證分析能力。 2.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、一絲不茍精神。 3.培養(yǎng)學(xué)生安全責(zé)任、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 1.進(jìn)站、出站、進(jìn)路、預(yù)告、接近、通過(guò)信號(hào)機(jī)、色燈復(fù)示、遮斷信號(hào)機(jī)、調(diào)車(chē)信號(hào)機(jī)、駝峰信號(hào)機(jī)、駝峰輔助信號(hào)機(jī)和容許信號(hào)的作用、設(shè)置、顯示方式及含義。 2.機(jī)車(chē)信號(hào)機(jī)的作用、顯示方式及含義。 |
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| 融入方式 | 1.課前思政導(dǎo)入: 通過(guò)向?qū)W生播放“案例事故”視頻,引出本次課程的主要內(nèi)容,讓學(xué)生樹(shù)立安全責(zé)任、愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí),明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2.課中(課程思政融入教學(xué)過(guò)程): 通過(guò)講授進(jìn)站、出站、進(jìn)路、預(yù)告、接近、通過(guò)信號(hào)機(jī)、色燈復(fù)示、遮斷信號(hào)機(jī)、調(diào)車(chē)信號(hào)機(jī)、駝峰信號(hào)機(jī)、駝峰輔助信號(hào)機(jī)和容許信號(hào),機(jī)車(chē)信號(hào)機(jī)的作用、顯示方式及含義,能夠讓學(xué)生掌握鐵路行車(chē)信號(hào)的作用、設(shè)置、顯示方式及含義,通過(guò)此過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生基本分析能力、刻苦鉆研和一絲不茍的工作態(tài)度。 3.課后總結(jié)課程思政目標(biāo) 通過(guò)向?qū)W生播放“8.2鐵路榜樣人物-機(jī)務(wù)運(yùn)用-2019年“最美鐵路人”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)——景生啟”視頻,作為一名未來(lái)的機(jī)車(chē)乘務(wù)員在平凡的崗位上勞動(dòng)精神、職業(yè)態(tài)度保衛(wèi)著鐵路交通的安全生產(chǎn)。 |
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| 思政元素 | 愛(ài)崗敬業(yè) 刻苦鉆研 一絲不茍 安全意識(shí) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 責(zé)任意識(shí) 安全責(zé)任意識(shí) 職業(yè)態(tài)度 工作態(tài)度 合作精神 勞動(dòng)精神 團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí) 分析能力 專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 專(zhuān)業(yè)能力 鉆研精神 安全生產(chǎn) 溝通交流能力 辯證分析能力 分析總結(jié)能力 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度 | ||||
| 思政資源 | 課程標(biāo)準(zhǔn):鐵道機(jī)車(chē)運(yùn)用與維護(hù)專(zhuān)業(yè)《鐵路行車(chē)規(guī)章》課程標(biāo)準(zhǔn) 鐵路榜樣人物-機(jī)務(wù)運(yùn)用-2019年“最美鐵路人”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)—景生啟 案例3:電制輪滑導(dǎo)致數(shù)據(jù)滯后,只看監(jiān)控不看地面信號(hào)冒進(jìn) 案例5:通過(guò)信號(hào)機(jī)紅燈解鎖,造成旅客列車(chē)追尾 課件:鐵道機(jī)車(chē)運(yùn)用與維護(hù)專(zhuān)業(yè)《鐵路行車(chē)規(guī)章—第一篇 固定信號(hào)—預(yù)告、接近、通過(guò)信號(hào)機(jī)》 課件:鐵道機(jī)車(chē)運(yùn)用與維護(hù)專(zhuān)業(yè)《鐵路行車(chē)規(guī)章—第一篇 固定信號(hào)—色燈復(fù)示、容許、遮斷信號(hào)機(jī)機(jī)》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||