發(fā)布日期：2022-06-29
false高職(1):
| 課程名稱 |
數(shù)據(jù)可視化 |
授課對(duì)象 |
大二學(xué)生 |
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| 授課內(nèi)容 | ?數(shù)據(jù)分析概述 |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類(lèi)型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 1.了解數(shù)據(jù)分析的背景； 2.了解數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用場(chǎng)景； 3.掌握數(shù)據(jù)分析的概念和流程； 4.獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力； 5.資料收集與查閱以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力； 6.認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)與工作態(tài)度及職業(yè)使命感； 7.學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。 課程思政元素 職業(yè)使命感、工匠精神、愛(ài)國(guó)情懷。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 數(shù)據(jù)分析的背景、數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用場(chǎng)景、數(shù)據(jù)分析的流程。 重難點(diǎn)：數(shù)據(jù)分析的流程 |
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| 融入方式 | 知識(shí)點(diǎn)融入、案例融入 教學(xué)模式或教學(xué)方法：線上線下混合式 |
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| 思政元素 | 獨(dú)立思考問(wèn)題能力 解決問(wèn)題能力 資料收集能力 查閱能力 團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力 認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn) 職業(yè)使命感 愛(ài)國(guó)情懷 工匠精神 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
