發(fā)布日期：2022-07-13
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
行政管理理論與實(shí)務(wù) |
授課對(duì)象 |
行政管理專業(yè)一年級(jí)學(xué)生 |
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| 授課內(nèi)容 | 公共危機(jī)管理 |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 1、掌握危機(jī)、公共危機(jī)的基本概念。 2、了解公共危機(jī)管理的過(guò)程和方法。 3、掌握公共危機(jī)的分級(jí)、分類、分期。 4、獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 5、社會(huì)主義核心價(jià)值觀之“和諧”。 課程思政元素 社會(huì)主義核心價(jià)值觀之“和諧”。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 公共危機(jī)的分類。 教學(xué)重難點(diǎn)：公共危機(jī)的分級(jí)、分類、分期 。 思政重點(diǎn)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀之“和諧”、全心全意為人民服務(wù)、團(tuán)結(jié)精神。 |
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| 融入方式 | 思政融入講授內(nèi)容的方式方法 1、講授法。講授課程基本知識(shí)，系統(tǒng)連貫講解各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)； 2、案例法。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選取當(dāng)下熱點(diǎn)時(shí)政新聞進(jìn)行分析討論，讓學(xué)生對(duì)行政管理的方式有更深刻的認(rèn)識(shí)； 3、多媒體視頻教學(xué)法。通過(guò)與本課程相匹配的網(wǎng)絡(luò)視頻和原創(chuàng)視頻，讓學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治熱點(diǎn)。 |
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| 思政元素 | 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 為人民服務(wù) 理論聯(lián)系實(shí)際 解決問(wèn)題能力 團(tuán)結(jié)精神 提高學(xué)習(xí)興趣 獨(dú)立思考問(wèn)題能力 和諧 | ||||
| 思政資源 | 課件：行政管理專業(yè)：《行政管理理論與實(shí)務(wù)—公共政策》 課件：行政管理專業(yè)：《行政管理理論與實(shí)務(wù)—公共危機(jī)》 | ||||
| 思政案例 | 行政管理專業(yè)：《行政管理理論與實(shí)務(wù)—素材類案例21-40》課程思政案例 行政管理專業(yè)：《行政管理理論與實(shí)務(wù)—素材類案例1-20》課程思政案例 行政管理專業(yè)：《行政管理理論與實(shí)務(wù)》課程思政元素集 行政管理專業(yè)：《行政管理理論與實(shí)務(wù)—趕考永遠(yuǎn)在路上：西柏坡精神》課程思政案例 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
