發(fā)布日期：2022-07-21
false| 課程名稱 |
大學(xué)語文 |
授課對象 |
全體大一新生。 |
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| 授課內(nèi)容 | 《過秦論》。 |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 1.知識： （1）學(xué)會(huì)分析把握課文的基本觀點(diǎn)，了解作者對秦王朝滅亡的分析及借古諷今的意義。 （2）掌握課文中的重點(diǎn)字、詞、句式，掌握課文先敘后儀的結(jié)構(gòu)方式及對比手法的運(yùn)用。 2.能力： （1）掌握文言文的誦讀語感，學(xué)會(huì)品讀古代文學(xué)作文的音韻美與文學(xué)美、意境美。 （2）掌握本文鋪陳渲染、氣勢酣暢的語言特點(diǎn)。 （3）培養(yǎng)學(xué)生能夠?qū)v史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，運(yùn)用歷史資料，提出中心論點(diǎn)的寫作能力。 3.素質(zhì)： （1）通過秦王朝的興衰的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，感悟人民至上、法治對于國家建設(shè)的重要意義，樹立為人民謀幸福、建設(shè)和諧社會(huì)的理想信念。 （2）掌握不同時(shí)期的重要文學(xué)代表作品，熟練掌握名篇名句。 |
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| 課程思政 | 融入知識點(diǎn) | 重點(diǎn)： （1）掌握文言文的誦讀語感，學(xué)會(huì)品讀古代文學(xué)作文的音韻美與文學(xué)美、意境美。 （2）掌握本文鋪陳渲染、氣勢酣暢的語言特點(diǎn)。 （3）培養(yǎng)學(xué)生能夠?qū)v史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，運(yùn)用歷史資料，提出中心論點(diǎn)的寫作能力。 難點(diǎn)： （1）通過秦王朝的興衰的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，感悟人民至上、法治對于國家建設(shè)的重要意義，樹立為人民謀幸福、建設(shè)和諧社會(huì)的理想信念。 （2）掌握不同時(shí)期的重要文學(xué)代表作品，熟練掌握名篇名句。 第一、二、三段：秦國興起的描寫。 第四段：秦國滅亡的描寫。 第五段：秦國從興起到滅亡的原因分析，歸納中心思想。 |
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| 融入方式 | 圖片、視頻融入。 |
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| 思政元素 | 人民至上 為人民謀幸福 和諧社會(huì) 理想信念 法治意識 寫作能力 主動(dòng)性 積極向上 人生觀 世界觀 價(jià)值觀 趣味性 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | 通識課：《大學(xué)語文—第二單元〈過秦論〉》課程思政課堂教學(xué)案例 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
