發(fā)布日期：2022-10-25
false高職(1):
本科(1):
| 課程名稱 |
內(nèi)科學(xué) |
授課對象 |
臨床醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué) |
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| 授課內(nèi)容 | 慢性腎衰竭 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 教學(xué)目標(biāo) 通過與教學(xué)知識點相關(guān)的案例引入，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，并融入社會主義核心價值觀、科學(xué)精神、醫(yī)者精神等德育元素。
專業(yè)知識教學(xué)目標(biāo) 慢性腎臟病常見病因及分類、臨床表現(xiàn)及治療。 課程思政教學(xué)目標(biāo) 社會主義核心價值觀中的國家層面的“富強(qiáng)”、社會層面的“自由、平等”、個人層面的“愛國、敬業(yè)”，同時融入“科學(xué)精神、醫(yī)者精神”的教育。 思政元素：社會主義核心價值觀、愛國主義、科學(xué)精神、唯物主義辯證法，醫(yī)者精神 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 慢性腎臟病常見病因及分類、臨床表現(xiàn)及治療。 |
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| 融入方式 | 課堂教學(xué)：講授法、啟發(fā)法、談?wù)摲ā⒄n堂討論法。 通過具體知識點與案例結(jié)合，多媒體播放相關(guān)數(shù)據(jù)、圖片、視頻等情境融入，進(jìn)行啟發(fā)學(xué)生、感染學(xué)生、激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，融入課程思政的德育元素，讓學(xué)生能感受到身為一名醫(yī)學(xué)生身上肩負(fù)的責(zé)任和光榮使命。 |
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| 思政元素 | 責(zé)任 主動溝通 無私奉獻(xiàn) 自由 世界觀、人生觀和價值觀 不畏險阻 富強(qiáng) 救死扶傷 勠力同心 英勇斗爭 關(guān)愛生命 發(fā)憤圖強(qiáng) 獲得感 不忘初心、牢記使命 愛國情懷 保障生命安全 愛國主義 社會主義核心價值觀 仁愛 使命感 辯證思維 人文關(guān)懷 理論聯(lián)系實踐 銳意進(jìn)取 醫(yī)德高尚 唯物主義辯證法 科學(xué)精神 抗疫精神 安全感 愛國 敬業(yè) 醫(yī)者精神 平等 以人民為中心 幸福感 大愛擔(dān)當(dāng) | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
