發(fā)布日期：2023-02-17
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
婦產(chǎn)科護理學 |
授課對象 |
護理學專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 婦產(chǎn)科護理學—第六章產(chǎn)褥期管理 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：學生能夠掌握產(chǎn)褥期的定義；產(chǎn)褥期臨床表現(xiàn)及常見問題；產(chǎn)褥期的護理管理；熟悉產(chǎn)褥期母體的生理、心理調(diào)適；產(chǎn)褥期的保健。 能力目標：培養(yǎng)學生臨床批判性思維和人文關(guān)懷和心理疏導的能力。形成科學“坐月子”意識，掌握產(chǎn)褥期保健方法。 育人目標：關(guān)愛產(chǎn)褥期女性；培養(yǎng)學生愛護孕產(chǎn)婦，促進身心健康。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 主要知識點、重點與難點： 主要知識點： 1.產(chǎn)褥期的定義。 2.產(chǎn)褥期婦女的生理、心理變化特點。 3.產(chǎn)褥期臨床表現(xiàn)及常見問題。 4.產(chǎn)褥期的護理及保健指導。 重點與難點： 重點：產(chǎn)褥期母體的生理、心理調(diào)適；產(chǎn)褥期臨床表現(xiàn)及常見問題；產(chǎn)褥期的護理管理；產(chǎn)褥期的保健。 難點：產(chǎn)褥期母體的生理、心理調(diào)適；產(chǎn)褥期的護理管理。 |
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| 融入方式 | 講授法、討論法、練習法。 |
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| 思政元素 | 關(guān)愛女性 “坐月子”意識 批判性思維 人文關(guān)懷 科研探索 身心健康 | ||||
| 思政資源 | 如何科學坐月子？ 什么是產(chǎn)褥期？ 課件：《婦產(chǎn)科護理學—第五章 產(chǎn)褥期管理》 產(chǎn)褥期的常見護理 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
