通識課：《中國近現代史綱要—從抗日戰(zhàn)爭的勝利看近代中國反侵略戰(zhàn)爭失敗的原因》課程思政課堂教學設計

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發(fā)布日期：2023-04-07

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中國近現代史綱要

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課程名稱	中國近現代史綱要		授課對象	全專業(yè)
授課內容	近代中國反侵略戰(zhàn)爭失敗的原因		課時	1.00
課程類型	A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業(yè)課；D.實踐課；
教學目標	知識目標：了解中國近代歷次反侵略戰(zhàn)爭失敗的根本原因，認識社會制度腐敗必然導致失敗的深刻歷史教訓。能力目標：培養(yǎng)學生概括、分析和認識問題的能力，樹立正確的歷史觀。素質目標：使學生吸取“落后就要挨打”的歷史教訓，培養(yǎng)學生的憂患意識。
課程思政	融入知識點	教學重點：中國近代歷次反侵略戰(zhàn)爭失敗的原因。教學難點：晚清社會制度的腐敗。
	融入方式	使學生吸取“落后就要挨打”的歷史教訓，培養(yǎng)學生的憂患意識。
	思政元素	艱苦卓絕解決問題能力歷史觀憂患意識分析問題能力
	思政資源	辛丑條約始末
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思

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