發(fā)布日期：2024-11-27
false高職(1):
本科(1):
| 課程名稱 |
城市生態(tài)學 |
授課對象 |
風景園林專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 城市人口的年齡結構 |
課時 |
0.50 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：掌握城市人口年齡結構的表征形式和研究意義。 能力目標：能夠根據(jù)人口年齡金字塔圖分析區(qū)域人口年齡特征。 價值目標：理解馬克思主義重視“人的自由全面發(fā)展”的理論，了解國情、國策，堅定“四個自信”。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 重點：人口年齡結構金字塔 難點：我國人口年齡結構變化及其對策 |
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| 融入方式 | 由我國人口年齡現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，正確理解我國計劃生育政策的發(fā)展變化，引導學生正確認識國情，了解我國全面深化改革和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設中關于人口發(fā)展的基本國策，理解馬克思主義重視人的自由全面發(fā)展的理論，深刻領會我國“以人民為中心”的思想，學會將理論知識運用于城市建設、管理的實踐中，積極投身社會主義現(xiàn)代化建設中，增強學生的社會責任感，堅定“四個自信”。 |
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| 思政元素 | 認識國情 了解國策 馬克思主義 社會責任感 四個自信 了解國情 以人民為中心 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | 風景園林專業(yè)：《城市生態(tài)學》課程思政案例 風景園林專業(yè)：《城市生態(tài)學》課程思政教學大綱 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
