設(shè)施園藝專業(yè)《園藝設(shè)施操作與管護—塑料大棚的結(jié)構(gòu)認知、操作規(guī)范及日常管護》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計
發(fā)布日期:2026-04-07
false| 課程名稱 |
園藝設(shè)施操作與管護 |
授課對象 |
設(shè)施園藝專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 塑料大棚的結(jié)構(gòu)認知、操作規(guī)范及日常管護 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業(yè)課;D.實踐課; | ||||
| 教學(xué)目標 | 知識目標
1.掌握塑料大棚的核心結(jié)構(gòu)(拱桿、拉桿、壓桿、棚膜等)及各部件的功能;
2.理解塑料大棚的搭建操作流程、關(guān)鍵技術(shù)要點及安全操作規(guī)范;
3.掌握塑料大棚日常管護的核心內(nèi)容(棚膜維護、結(jié)構(gòu)加固、環(huán)境清潔等)及常見問題處理方法。
能力目標
1.能準確識別塑料大棚各結(jié)構(gòu)部件,規(guī)范完成大棚的簡易搭建、棚膜鋪設(shè)與固定操作;
2.能針對大棚日常運行中的常見問題(如棚膜破損、結(jié)構(gòu)松動、積水等),提出合理的管護解決方案并規(guī)范操作;
3.培養(yǎng)動手操作能力、團隊協(xié)作能力、問題分析與解決能力,養(yǎng)成規(guī)范操作、嚴謹細致的職業(yè)習(xí)慣。
思政目標
1.滲透“精益求精、嚴謹務(wù)實”的工匠精神,引導(dǎo)學(xué)生重視設(shè)施操作的規(guī)范性,樹立“細節(jié)決定成敗”的職業(yè)理念;
2.融入“綠色發(fā)展、生態(tài)優(yōu)先”理念,引導(dǎo)學(xué)生在設(shè)施管護中踐行節(jié)能、環(huán)保、可持續(xù)的生產(chǎn)模式,樹立生態(tài)農(nóng)業(yè)意識;
3.結(jié)合我國設(shè)施園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展成就,激發(fā)學(xué)生的專業(yè)認同感、民族自豪感和“強農(nóng)興農(nóng)”的責(zé)任擔(dān)當;
4.培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、協(xié)作意識和責(zé)任意識,引導(dǎo)學(xué)生尊重勞動、熱愛專業(yè),樹立“學(xué)農(nóng)愛農(nóng)、強農(nóng)興農(nóng)”的理想信念。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學(xué)重點
1.塑料大棚的核心結(jié)構(gòu)及各部件的功能識別;
2.塑料大棚搭建的操作流程、關(guān)鍵技術(shù)及安全規(guī)范;
3.塑料大棚日常管護的核心內(nèi)容及操作方法。
教學(xué)難點
1.棚膜的規(guī)范鋪設(shè)與固定(避免破損、漏風(fēng)、積水,兼顧密封性與透氣性);
2.大棚結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性維護(針對不同天氣條件的加固方法);
3.思政元素與專業(yè)教學(xué)的有機融合(避免思政生硬植入,實現(xiàn)“潤物細無聲”的價值引領(lǐng))。 |
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| 融入方式 | 1.案例滲透式:結(jié)合我國設(shè)施園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展成就、優(yōu)秀從業(yè)者的奮斗案例,融入強農(nóng)興農(nóng)、愛崗敬業(yè)的思政元素,激發(fā)學(xué)生的專業(yè)熱情和責(zé)任擔(dān)當;
2.實踐融入式:在實操訓(xùn)練中,強調(diào)規(guī)范操作、嚴謹細致、節(jié)約用料,滲透工匠精神、勞動精神和環(huán)保理念;
3.問題引導(dǎo)式:通過設(shè)置“如何在大棚管護中踐行綠色環(huán)保理念”“如何提升設(shè)施利用效率、助力農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效”等問題,引導(dǎo)學(xué)生主動思考,強化生態(tài)意識和責(zé)任意識;
4.評價激勵式:在實操評價中,不僅評價操作的規(guī)范性和準確性,還評價學(xué)生的協(xié)作能力、責(zé)任意識、節(jié)約習(xí)慣,強化思政素養(yǎng)的培養(yǎng)。 |
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| 思政元素 | 精益求精 嚴謹務(wù)實 工匠精神 職業(yè)理念 綠色發(fā)展 生態(tài)優(yōu)先 專業(yè)認同感 民族自豪感 強農(nóng)興農(nóng) 責(zé)任擔(dān)當 勞動精神 協(xié)作意識 責(zé)任意識 尊重勞動 熱愛專業(yè) 學(xué)農(nóng)愛農(nóng) 理想信念 愛崗敬業(yè) 專業(yè)熱情 規(guī)范操作 嚴謹細致 環(huán)保理念 生態(tài)意識 協(xié)作創(chuàng)新 職業(yè)素養(yǎng) 規(guī)范意識 創(chuàng)新意識 安全意識 可持續(xù)發(fā)展 集體榮譽感 團隊意識 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||